Realiza-se um breve percurso na História, destacando-se as definições para os termos gênero, feminismo e sexualidade, ressaltando-se as diferenças entre gênero e sexo, identidade de gênero e estereótipo, bem como sobre as regras de comportamento decorrentes desses valores. Palavras-chave:Relações de gênero. Teaching practice. A escola entende disso. Na verdade, a escola produz isso. Ressaltamos que, a escolha desse objeto de estudo se deu durante a disciplina Projeto Educativo III, ministrada pela professora Sirlene Mota, também orientadora deste estudo.
Ou existem histórias predestinadas? Sim, o mercado tem cada vez mais demandas e exigências! A quantidade de candidatos preparados, o avanço da tecnologia, as urgências da sociedade moderna e as exigências dos consumidores requerem profissionais sempre atualizados. Por outro lado, as possibilidades de crescimento também existem, sobretudo para quem se dedica e constrói o seu próprio caminho para chegar aonde quer.
Assim, por exemplo, o problema do reconhecimento do outro a partir do cogito; em Kant aparece com o quesito do outro como ser moral etc. Max Scheler ocupou-se, sobretudo do quesito de saber se o sujeito pressupõe outros sujeitos num mundo social universal e se é possível demonstrar a existência de outros sujeitos, isto é, se pode dizer que a maturidade dos outros é acessível à própria. Heidegger ocupa-se do problema do outro em sua doutrina do Mitsein e do Mitdasein. Esta tese parece similar à de Heidegger, e em alguns aspectos fundamentais ela o é.